Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Историческое сознание и гражданская ответственность — это две стороны одной медали, имя которой – гражданское самосознание, охватывающее прошлое и настоящее, связывающее их в единое целое». Арсений Рогинский
Поделиться цитатой
3 февраля 2011

Куда девать детей?

Отрывок из воспоминаний Л.С. Сурковой «Жизнь советского обывателя, описанная им самим»

КУДА ДЕВАТЬ ДЕТЕЙ?

Неожиданно Паша заявила, что уходит от нас. Хочет стать спекулянткой, на мир посмотреть. Через год заехала повидаться, довольная и расфуфыренная. Я ей обрадовалась.
Пришлось родителям задуматься, куда бы нас пристроить. Особенно меня. Абка всё больше во дворе играл. Там неугомонный Федька всем занятия находил. Под его руководством мы смешивали серные головки от спичек с бертолетовой солью. Коробок с этой взрывчаткой подкладывали на трамвайные рельсы. Трамвай наезжал, коробок взрывался, мы, дурачки, радовались. Мама хулигана Федьку любила, подкармливала, подарила ему мандолину без струн, он их натянул и научился играть. У нас перечинил всё, что мог – исправил проводку, склеил рассохшиеся стулья, заменил пробки на щитке. Мама пророчила ему блестящее будущее.
Однажды Федя, учившийся уже в седьмом классе, предложил сделать электролиз поваренной соли. Дома никого не было. В тамбуре висел умопомрачительный телефон с четырьмя батареями, размером с автомобильный аккумулятор и с динамкой. Полагалось снять трубку, назвать телефонный номер, предварительно покрутив ручку динамо. Но он не работал. Батареи Федька снял, концы опустил в блюдце с солёной водой, раствор помутнел, и всё. Но Федька не смутился. Вывернул пробки на щитке, разобрал в кухне выключатель, к концам проводов привязал угольки, ввернул пробки и стал осторожно сближать концы проводов – показать вольтову дугу.
Бац, огонь, и свет погас!
Неунывающий Федька собрал выключатель, я ему свечку держала. Починил пробки – всё, светло. Стали делать пружинки. На толстый гвоздь навивали мягкую проволоку, нагревали на примусе, раскалённую обливали холодной водой.
Потом он переключился на авиамоделизм. Достал чертежи, пособия. Весь двор ему помогал – строгали и ошкуривали реечки, пропеллер, оклеивали крылья папиросной промасленной бумагой. Готовая модель с резиновым моторчиком летала по кругу, привязанная к корде, и жужжала. Мы были в восторге. Из отходов производства клеили змеев с мочальными хвостами.
Но мамины прогнозы не оправдались. После седьмого класса Федька сбежал от Антонины и поступил в Московское авиационное училище. Стал лётчиком. Его женитьба разъярила Антонину – как, предпочёл матери неизвестную девчонку! Но родилось двое детей. Повышали по службе.
В ноябре 1937 года я лежала дома в горячке. Сначала думали, что тиф, оказалось, обострение туберкулёза. Я просила никого не приходить, вдруг заразно.
Федька приехал в отпуск. Явился, красавец, кудрявый, белокурый, голубоглазый, форма с иголочки, весёлый и полный надежд.
Позже бросил жену и детей, женился на молоденькой, уехал с ней на Камчатку. В 42 года в 1952 году вышел на пенсию, приехал в Смоленск. Антонина уже умерла, первый визит – к маме. Я как раз у неё гостила. Насилу друг друга узнали. Нос у Феди ястребиный, взгляд жёсткий, лицо заострилось. Пошли к нему в гости. Он жил на Зелёном ручье, в небольшой комнате, с хорошенькой женой Тоней и двумя котами, рыжим и чёрным. Федя встал и вышел на кухню. Тоня пожаловалась, что он садист, терпеть нету сил, она собирается уйти.
Как партийный полковник в отставке, Федя получил должность председателя райпотребсоюза, скоропостижно спился на хлебном и винном месте и умер. Кто виноват? Русь ответа не даёт. Шекспир объяснил, что нет в мире виноватых.
Тогда, в детстве, маме хватало забот с нашим воспитанием. Я вообще то болела, то бродила где попало. Мама наняла мне гувернантку, скучную старую деву. Бонна учила меня манерам, осанке, водила за руку, лишила привычной свободы. Я взмолилась, обещала не отлучаться со двора, и бонну уволили. Думаю, что зря, я росла невоспитанная, как носорог, и ходила шеей вперёд, как гусыня. С мамой я тоже гулять не любила. Она передвигалась невыносимо медленно, ежеминутно останавливаясь поговорить со знакомыми. Похоже, знакомы ей были половина прохожих. Эти знакомые мне порядком надоели. Приставали каждый раз с одинаковыми вопросами:
– Как ты выросла! Как тебя зовут? Сколько тебе лет?
Почему взрослые считают детей такими глупыми? Прекрасно знают, сколько мне лет и что расту я плохо. Но я молчала. Взрослым возражать неприлично, уж это я усвоила.
Мама беседовала долго, я изнывала от скуки. Уж лучше во дворе поиграть.
Но тут на беду неподалёку устроили детскую площадку. Раньше на этом пустыре за колючей проволокой распускали хвосты индюки. Я их побаивалась и обходила стороной. Колючая проволока осталась, индюки пропали, за проволокой собрали около полусотни детей от четырёх до семи лет. Под навесом у стены воспитательница читала книгу. Дети паясничали, кричали, бегали наперегонки, перекидывались мячами, кувыркались. А главное – ходили на ходулях и на руках! Сколько я пыталась, но этого сделать не могла. Когда воспитательница звала на обед милицейским свистком, все сбегались под навес, хватали принесённую из дома еду, съедали и убегали назад. В шесть вечера детей разбирали. Было бы разумнее отправлять всех на пастбище с коровами. Пастух рядом, природа красивая. К счастью, нас вскоре забрали оттуда. Так я и не научилась ходить на руках.
Потом диковинная площадка исчезла, но индюки так и не появились. Вместо проволоки вырос глухой зелёный забор.
После этого мы с Абой около месяца посещали интеллигентный дом за Никольскими воротами. Сын хозяйки был моим одногодком. Сад спускался в Чёртов ров, склон зарос колокольчиками и ромашками, чудо как хорошо! Мы гуляли по саду, составляли букеты, слушали сказки, рисовали, играли в лото. Как в раю! Но лишняя нагрузка утомила хозяйку. Мама нашла другую воспитательницу, Юлию Ивановну, молодую, добрую и красивую. Она жила рядом с Ирой Штейнер, у родственников, уехавших до лучших времён. Спала на большой доске, положенной на ванну – водопровод всё равно не работал. Нас было у неё пятеро.
Гостиная, где мы учились писать, делать из бумаги цветы, игрушки, выходила на террасу, а терраса – в сад. Юлия Ивановна показывала, как различать деревья, травы, цветы. Увлекательно говорила о свойствах растений, насекомых. С тех пор я запомнила, что тлей называют «муравьиные коровки». Муравьи разносят их яйца на листья, а потом сосут липкий сладкий сок, который выделяют тли. Для игры в индейцев мы смастерили головные уборы с перьями, луки для стрельбы, колчаны, стрелы. Для наконечников Федька раздобыл нам пули, он же сделал мишени.
Юлия Ивановна проверяла, хорошо ли мы пишем в тетрадках в три косых линейки, по её прописям, и ставила отметки.
К нашему огорчению, Юлия Ивановна уехала.

 

 

3 февраля 2011
Куда девать детей?

Последние материалы