ПОБЕДИТЕЛИ конкурса 2001/2002

ПЕРВАЯ ПРЕМИЯ

Станислав Аристов, Алексей Чепрасов

Воронеж, педагогический лицей при ВГПУ, 11-й класс

Научный руководитель В.И.Битюцкий

 

Рядом с Андреем Платоновым

Работа открывает новую страницу в биографии Андрея Платонова и представляет собой источниковедческий анализ сфабрикованного в конце 1920-х начале 30-х годов следственного дела против провинциальных мелиораторов. А. Платонов проходил в материалах дела как фактический организатор вредительской деятельности.

 

Кирилл Заводюк

Волгоградская область, г.Дубовка, школа № 1, 11-й класс

Научный руководитель В.В.Заводюк

 

«Ты не вейся, черный ворон»

Рассказ о детдомовце, осиротевшем в годы Великой Отечественной войны и найденном в Сталинграде. Жизнь героя в послевоенной деревне. Многолетнее строительство дома – мечта о собственном «месте на земле» – так и остается невоплощенной. Судьбу конкретного человека автор рассматривает как метафору жизни всего народа после войны.

 

Снежана Караваева

Мурманская область, г.Мончегорск, гимназия № 1, 7-й класс

Научный руководитель Е.А.Зубкова

 

Жизнь за линией фронта. (По свидетельствам очевидцев, проживавших в западной части Минской области в годы Великой Отечественной войны)

Рассказ об уничтожении евреев. Судьба поляков и белорусов во время немецкой оккупации. Партизанское движение и коллаборационизм. В основе работы интервью со старожилами.

 

Екатерина Конева

Новосибирская область, Маслянинский район, с.Елбань, средняя школа, 11-й класс

Научный руководитель Т.Ю.Нерода

 

«Великая ломка». Сибирская глубинка в 30-е годы. (По материалам публикаций газет и мемуарным источникам жителей Маслянинского района Новосибирской области)

Взаимоотношения крестьянства и власти в первое десятилетие после коллективизации. Тяжкий быт сибирской глубинки в переломный период. Автор сравнивает публикации в газетах того времени с воспоминаниями старожилов.

 

Елена Ушмакина, Евгений Черников

Саратовская область, г.Пугачев, школа № 1, 9-й класс

Научный руководитель К.П.Лысяная

«Народный учитель должен быть поставлен на такую высоту…». (Советская власть и учитель)

Судьбы провинциальных школьных учителей в 1920-1970-е годы. Портрет красного командира Архангельского, ставшего в 1920-е годы учителем и репрессированного в 1937 году. Трагическая судьба учительницы Людмилы Борисовны Магон, ученицы Оксмана, дружившей с Копелевыми. Много места уделено быту учителей в разные периоды истории. В приложении использованы письма Магон, раскрывающие трагедию талантливого человека в русской провинции эпохи «застоя».

 

 

ВТОРАЯ ПРЕМИЯ

Лидия Богатырева

Киров, Вятская гуманитарная гимназия, 11-й класс

Научный руководитель Г.А.Кропанева

 

Две родины – и одно сердце. (Судьба «русского испанца»)

Судьба испанца, вывезенного в СССР в годы Гражданской войны в Испании. Детские дома для «испанских детей». Испанцы в России: проблемы адаптации и выбора Родины. Работа основана на интервью, привлечены архивные источники.

 

Светлана Брегей

Республика Коми, г.Ухта, гуманитарно-педагогический лицей, 8-й класс

Научный руководитель О.С.Яичникова

История моей семьи

История крестьянских семей Баранчиковых и Дейкиных, прослеженная с конца XIX века. Влияние коллективизации и раскулачивания на судьбы крестьян. Поселок спецпереселенцев в Коми. Судьба поселка спецпереселенцев Сой-ю в Коми. В основе работы документы семейного архива и интервью с родственниками.

 

Иван Есин, Алина Савинова

Астрахань, лицей № 2, 11-й класс

Научный руководитель Ю.А.Макаренко

 

Хутор Лещёв: остров боли и слез

История возникновения спецпоселка для раскулаченных, судьбы людей, с ним связанных. Тяжелые условия жизни крестьянских семей, попавших в поселок. Работа основана на архивных материалах и интервью.

 

Нина Кашкина

Воронежская область, Аннинский район, с.Новый Курлак, средняя школа, 11-й класс

Научный руководитель Н.А.Макаров

Трактат о прапрадеде

История крестьянина, полного георгиевского кавалера Первой мировой войны. Воронежское крестьянство в годы революции и Гражданской войны, возрождение деревни в годы НЭПа, коллективизация, деревня в период Великой Отечественной войны. Противоречивая личность прадеда в воспоминаниях потомков. В основе работы документы из семейных архивов.

 

Юлия Коломыцева

Челябинская область, г.Троицк, естественнонаучный лицей (муниципальное общеобразовательное учреждение № 13), 11-й класс

Научный руководитель Р.Н.Гизатуллин

 

Неформалы в городе Троицке. (Из новейшей политической истории)

Работа посвящена участникам демократических общественных объединений и их активной деятельности в конце 1980-х – начале 1990-х годов. (Особое внимание уделено путчу августа 1991 года): мотивация их поступков, последующая судьба. В основе работы социологический опрос участников этих объединений.

 

Мария Федина

Челябинская область, г.Магнитогорск, школа № 12, 10-й класс

Научный руководитель О.А.Гакина

 

«Пусть в прошлое не ходят поезда – оно глядит на нас из отдаленья»

Учителя одной из первых школ в городе Магнитогорске в 1930-е годы. Судьба Щулепникова – дворянина, интеллигента «высшей пробы», ставшего при советской власти школьным учителем. Его моральное и интеллектуальное воздействие на учеников и коллег. Дружба с молодой учительницей москвичкой, впоследствии известной публицисткой Фридой Вигдоровой (сделавшей знаменитую стенографическую запись на процессе Иосифа Бродского). Работа построена на документах школьного и семейного архивов.

 

 

ТРЕТЬЯ ПРЕМИЯ

Артем Алексеенко

Хабаровск, школа № 55, 9-й класс

Научные руководители М.И.Алексеенко, Д.Т.Калашникова

Сказание о предках, ходивших за счастьем из Белой Руси к Черному Дракону

История крестьянской семьи, до революции переселившейся на Дальний Восток. Революция, раскулачивание и репрессии. Работа основана на материалах семейного архива, привлечены официальные документы.

 

Нина Бреденкова

Тюменская область, Тюменский район, с.Борки, детский дом-школа, 8-й класс

Научный руководитель А.В.Тулятова

 

Узник Ягринлага. (На основе дневника, уголовного дела и воспоминаний родственников солдата Второй мировой войны Хабибуллина Валиша Хусаиновича)

Судьба крестьянина, участника Великой Отечественной войны, арестованного на фронте «за контрреволюционные высказывания». Лагерный быт во время войны. Работа базируется на рукописи воспоминаний героя.

 

Антонина Буевич

Мурманская область, город Мончегорск, гимназия № 1, 8-й класс

Научный руководитель Е.А.Зубкова

 

Взгляд на жизнь детского дома 50-х годов через письма его воспитанников

История семьи лагерного охранника сталинских времен. Детдом в 1950-е годы: быт, нравы, повседневность. В основе работы письма из детского дома и документы семейного архива.

 

Бенислав Дмитриев

Краснодар, школа № 19, 10-й класс

Научный руководитель Е.М.Степанова

 

«Сей род принадлежит Никите Васильевичу Кулешину»: из истории моих предков на Кубани

История крестьянской семьи, до революции переселившейся на Кубань и породнившейся с казачьим родом. Участие членов семьи в Гражданской войне по ту и другую сторону (в том числе о Белой армии и эмиграции). НЭП и раскулачивание на Кубани. Работа основана на материалах семейного архива.

 

Катерина Евсеева

Удмуртская Республика, г.Ижевск, гимназия № 24, 6-й класс

Научный руководитель С.Л.Зуева

 

История моей семьи

История семьи мастеровых в провинциальном городке с дореволюционных времен. Быт ижевских оружейников в 1910-е–1930-е годы. В основе работы документы из семейного и городского архивов.

 

Елена Зонова

Киров, Вятская гуманитарная гимназия, 10-й класс

Научный руководитель Г.А.Кропанева

 

ХХ век в истории одной квартиры

Дом вятского купца, после революции переданный под советские учреждения, а с 1930-х годов ставший опять жилым; быт коммунальных квартир. Повседневность 1930–1970-х годов. Превращение дома в музей. Работа основана на интервью и архивных материалах.

 

Наталия Карамышева

Вологодская область, Вологодский район, с.Куркино, Куркинская общеобразовательная школа, 11-й класс

Научный руководитель Л.А.Шавилова

 

Куркино в годы Великой Отечественной войны

Жизнь вологодского села во время войны. Повседневность. Изнанка «трудового героизма». Работа основана на сопоставлении сведений из местного архива и интервью с односельчанами.

 

Дмитрий Кардаш

Красноярский край, г.Енисейск, школа № 1, 11-й класс

Научный руководитель М.В.Холина

 

Взгляд из прошлого в будущее (Анализ рукописи общественного деятеля М.П.Миндаровского)

Революция и послереволюционная жизнь вплоть до конца 1930-х годов глазами провинциального интеллигента. В основе работы неопубликованные мемуары из краеведческого музея.

 

Аркадий Киясов

Республика Татарстан, г.Казань, школа № 122, 9-й класс

Научный руководитель С.Ю.Малышева

Моя семья в моей памяти

История купеческой семьи, члены которой после революции попали в разряд «лишенцев», а затем стали «совслужащими». Семейная история прослежена с дореволюционных лет и до 90-х годов ХХ века. Автор использует воспоминания прабабушки, отрывки из интервью с другими родственниками, материалы семейного архива.

 

Аксинья Козолупенко

Республика Башкортостан, Куюргазинский район, с.Свобода, средняя школа, 8-й класс

Научный руководитель А.Р.Козолупенко

 

Частушки жителей села Свобода о рождении, жизни и смерти одного из совхозов СССР

История русского села в Башкирии в частушках его жителей. Революция, коллективизация, создание колхоза, село в годы Великой Отечественной войны, в послевоенные годы. Попытки хрущевской модернизации села. Сатирическое восприятие колхозниками «застоя», перестройки, экономической ситуации 1990-х годов, а также мировых и общегосударственных событий, отношение к различным политическим кампаниям. Фольклорный материал сопоставлен с историческими событиями.

 

Роман Комиссаров

Московская область, Серпуховской район, д.Большое Грызлово, Пущинский экологический лицей, 10-й класс

Научные руководители Г.В.Комиссаров, Л.Н.Краснопольская

 

Крестьяне-солдаты. (Судьба семьи Комиссаровых из деревни Малое Грызлово)

История крестьянской семьи с дореволюционных лет. Великая Отечественная война: жизнь на фронте и в тылу. Автор использует материалы семейного архива.

 

Артем Кригер

Вологодская область, Чагодощенский район, с.Покровское, школа № 11 г.Череповец, 11-й класс

Научный руководитель Т.А.Кригер

 

Вологодская деревня. Опыт исследования крестьянской жизни

История крестьянской семьи: дореволюционный быт, гражданская война, коллективизация. В основе работы созданный членами семьи богатейший архив и собранные воспоминания.

 

Давид Куявский

Санкт-Петербург, школа № 233, 11-й класс

Научный руководитель А.И.Гаврилов

 

Ущемление свободы вероисповедания в годы советской власти на примере конкретных судеб верующих Церкви Евангельских христиан-баптистов

Распространение баптизма в России в начале ХХ века. Антирелигозная кампания в 1930-е годы, репрессии. Изменения в годы Великой Отечественной войны. Хрущевская антирелигиозная кампания. Положение верующих в годы «застоя». В работе использованы воспоминания родных автора.

 

Любовь Лапшина

Республика Калмыкия, г.Элиста, школа № 2, 10-й класс

Научный руководитель Р.В.Неяченко

 

История рода Кийковых. (История моей семьи)

История крестьянской семьи, до революции переселившейся в Калмыкию, становление хозяйства, изменения после революции. В работе используются материалы местного и семейного архивов, а также интервью с близкими и дальними родственниками.

 

Евгения Миронова

Кемеровская область, г.Ленинск-Кузнецкий, школа № 8, 10-й класс

Научный руководитель А.П.Великжанин

Русские – чеченцы. Почему мы не можем жить мирно?

Проблема взаимоотношений чеченцев и русских (в том числе бывших военнослужащих). Чеченская война и ее причины глазами разных людей. В основе работы – проведенный автором опрос.

 

Евгений Мызенко

Тула, школа № 44, 9-й класс

Научный руководитель С.В.Зацаринный

 

Сын тульского середняка «по существу предъявленного ему обвинения виновным себя не признал»

Реконструкция биографии рабочего (выходца из крестьян) на основании документов семейного архива. Источниковедческий анализ этих документов.

 

Юрий Попов

Пермская область, г.Александровск, гимназия, 10-й класс

Научный руководитель А.А.Чеботарева

 

Приговор. (Судьба деревни Конахи и ее жителей)

Ликвидация «неперспективной» деревни в 1940 г. Судьба крестьянской семьи, разрушение хозяйства. Послевоенные колхозные будни. В основе работы – интервью.

 

Светлана Потхоева

Республика Бурятия, пос.Баргузин, средняя школа, 11-й класс

Научный руководитель Т.С.Филиппова

 

Еврейская община Баргузина: страницы истории

История еврейских семей, сосланных в Сибирь в начале XIX века, их включение в торгово-промышленную и культурную жизнь края. В центре исследования – семья коммерсантов Новомейских, участие М.Новомейского в революционном движении, его эмиграция после революции. Работа основана на архивных источниках и переписке.

 

Ксения Средняк

Волгоград, школа № 93, 11-й класс

Научные руководители С.В.Воротилова, А.А.Костина

 

Судьба человека в судьбе страны или биография моего прапрадеда Шеронова М.П., рядового истории ХХ века

Судьба крестьянина, участника русско-японской войны. Описание осады Порт-Артура. Работа основана на материалах семейного архива и официальных источниках.

 

Екатерина Фролова

Московская область, г.Раменское, СГУ, 1-й курс

Научный руководитель М.И.Фролова

 

Семейный альбом

История нескольких российских семей, принадлежавших к разным слоям советского общества, на протяжении ста лет. Наряду с рассказом о выживании в 1930-е и военные годы, в работе содержится подробное описание повседневной жизни в послесталинский период. Работа основана на материалах семейного архива и многочисленных интервью.

 

Мария Шамшурина

Удмуртская Республика, г.Ижевск, гуманитарно-педагогический лицей № 14, 11-й класс

Научный руководитель В.И.Сурчакова

 

Удмурты и русские – свои и чужие. Политика раскулачивания в свете межэтнических отношений

Коллективизация в Удмуртии. Особенности раскулачивания в удмуртских, русских и смешанных селах. Судьбы раскулаченных крестьян.

 

Анастасия Шеварова

Московская область, г.Долгопрудный, гимназия № 12, 9-й класс

Научные руководители Н.В.Петрашова, Д.Г.Шеваров

 

Родные лица. Учебник истории для моих детей

История семьи российских интеллигентов с дореволюционных лет. События революции, Гражданской войны, репрессии, война, послевоенные годы в жизни семьи. Работа основана на материалах местных архивов и интервью с родственниками.

 

Ирина Шилова

Пермь, школа № 100, 10-й класс

Научный руководитель М.В.Черепанова

 

Неистовства истории и судьба «буржуазного интеллигента»: пермский период жизни профессора В.Э.Крусмана (1917–1922)

Судьба ученого, в годы Гражданской войны проживавшего в Перми, революция и междоусобица его глазами. В основе работы архивные источники.

 

Анастасия Антонычева, Дарья Воронина, Вера Дригота, Виктор Николаев, Максим Сорокин

Москва, школа № 380, 9-й и 11-й классы

Научный руководитель А.В.Воронина

 

Воспоминания очевидцев о фашистской оккупации как исторический источник. (По материалам краеведческих экспедиций в Калужской и Смоленской областях)

События 1941 года: оккупация, влияние оккупационной атмосферы на сельских жителей, отношение к немцам. В основе работы собранные авторами воспоминания местных жителей, переживших оккупацию.

 

Елена Бабичева, Галина Мелешкина, Людмила Мелешкина, Екатерина Новоселова

Хабаровский край, г.Амурск, школа № 1, 11-й класс

Научный руководитель А.А.Сабадаш

 

По разные стороны колючей проволоки, но одной судьбы

Строительство БАМа в 1940-е–1950-е годы заключенными. Работа на трассе в восприятии заключенного и вольнонаемной женщины. Лагерный быт. Исследование основано на архивных материалах и сопоставлении воспоминаний двух людей, оказавшихся волею судеб по разные стороны колючей проволоки.

 

Сергей Волков, Анна Пухова

Республика Татарстан, г.Чистополь, гимназия, 11-й класс

Научный руководитель Р.Х.Хисамов

 

Деятельность уездЧК Чистополя в период 1918–1920-х гг.: технология Красного террора. (Документы и судьбы)

Судьбы нескольких жертв Красного террора. Расстрел помещицы и ее дочерей. Сопротивление крестьян продразверстке. Лже-Колчак, возглавивший крестьянское выступление против большевиков в годы Гражданской войны; история этого восстания. Источниковедческий анализ следственных дел.

 

Наталья Галезник, Татьяна Колесникова, Ольга Коренюгина, Виктория Мардарь

Ростовская область, г.Новочеркасск, школа № 6, 8-й и 11-й классы

Научный руководитель Е.Г.Губанова

 

Слава Тебе, Господи, что мы казаки!

Казаки во время революции, Гражданской войны, в 1920-е годы. Репрессии 1930-х, голод, антирелигиозная кампания. Работа является итогом краеведческо-поисковой экспедиции.

 

Александра Корсакова, Полина Корсакова

Тверская область, Кимрский район, пос. Приволжский, сельская школа, 7-й и 8-й классы

Научный руководитель Р.Р.Корсакова

 

История старообрядческого рода

Работа представляет собой записи воспоминаний о повседневной жизни и быте старообрядцев в ХХ-м веке. Их отношение к событиям в стране. Работа основана на интервью и фольклорном материале.

 

Юлия Преснухина, Елена Хабарова

Ростовская область, г.Таганрог, авиаколледж, 3-й курс

Научный руководитель И.Б.Вакуленко

 

«Новый порядок» в Таганроге (1941–1943 гг.): страх, горе, но всетаки жизнь

Основанная на архивных документах и материалах школьного музея история повседневности во время оккупации. Условия жизни при немцах.

 

 

Специальная премия

Павел Афанасьев

Пензенская область, г.Каменка, ГПТУ № 13

Научный руководитель: В.Г.Гришаков

Пензенский край и каменская глубинка в испытаниях Первой мировой войны (1914–1918)

Каменский уезд в годы Первой мировой войны: беженцы; пребывание воинских частей в пензенской глубинке; продовольственный вопрос; благотворительность. В основе работы архивные материалы.

 

Роман Данилевский

Оренбургская область, Красногвардейский район, с.Плешаново, Красногвардейская школа № 2, 11-й класс

 

Российские немцы: иностранцы или граждане? (Попытка представить хронологию пребывания немцев на территории Оренбургской области и Красногвардейского района)

История немецких сел-колоний. Быт колонистов, их хозяйственная деятельность: мукомольное производство и торговля. Изменения после революции. Культурная автономия. Коллективизация и антирелигиозная кампания рубежа 1920-х–1930-х годов, реакция немцев-меннонитов. Большой террор. Депортация в годы Великой Отечественной войны, трудармия. Судьбы конкретных людей. Работа построена на анализе документов местных архивов и интервью.

 

Маргарита Завадская

Пермь, школа № 22, 11-й класс

Научный руководитель В.Л.Красносельских

 

Перебирая семейный архив, или Записки о меннонитах в России

История распространения в России одного из течений протестантизма. Образование и быт немецких колоний на Украине. Меннонитская семья, депортация немцев в 1941 году: трудармия и спецпоселение. Работа основана на архивных документах и семейных воспоминаниях.

 

Александр Потапов

Рязанская область, г.Шацк, средняя школа, 11-й класс

Научный руководитель Н.В.Потапова

 

Дело № 17899. История фальсификации

Источниковедческий анализ следственного дела 1937 года по обвинению студента пединститута в контрреволюционных высказываниях. Репрессии против студентов и преподавателей в Рязани.

Исследование являющиеся продолжением работы о своем роде, получившей приз на конкурсе прошлого года, базируется на сопоставлении архивных документов и материалов семейного архива.

 

Алексей Ушенин

 

Екатеринбург, специализированный учебно-научный центр Уральского государственного университета, 11-й класс

 

«Дом мой домом молитвы наречется»

История храмов, а затем борьбы с религией в 1920-е–1930-е годы в уральском городе Невьянске. Работа основана на анализе опубликованных источников и материалов местных архивов.

 

Алина Цыганкова

Республика Коми, г.Воркута, лицей, 11-й класс

Научные руководители И.И.Ильина, М.П. Кредзинская

 

Сквозь лабиринты судеб

История семьи русских немцев. Участие прапрадеда автора в русском социал-демократическом движении начала ХХ века и создании немецкой автономии в Поволжье. Коллективизация рубежа 1920-х–1930-х годов, Большой террор и репрессии против немцев в начале Великой Отечественной войны. Работа основана на документах семейного архива и воспоминаниях родственников.

 

Специальная премия жюри учителям по итогам II и III конкурсов

Зубкова Елена Антоновна преподаватель истории

Мурманская область, г.Мончегорск, гимназия № 1

 

Лысяная Конкордия Петровна преподаватель литературы

Саратовская область, г.Пугачев, гидромелиоративный техникум

 

Макаров Николай Александрович преподаватель немецкого языка

Воронежская область, Аннинский район, с.Новый Курлак, средняя школа