Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Историческое сознание и гражданская ответственность — это две стороны одной медали, имя которой – гражданское самосознание, охватывающее прошлое и настоящее, связывающее их в единое целое». Арсений Рогинский
Поделиться цитатой
25 сентября 2009

Задания для игры-исторического ориентирования. «Метро»

 1) Один из залов (вестибюль, эскалаторные залы) станции метро «Арбатская» (Арбатско-Покровской линии), открытой 5 апреля 1953 г., был украшен изображением человека, умершего ровно за месяц до открытия станции. Через несколько лет этот портрет был уничтожен, но следы его присутствия все еще заметны. Найдите и сфотографируйте это место. Кто был изображён на портрете?

Так выглядит это место.
Фотография Веры Глумовой, Евгения Глумова, Светланы Ушаковой, Игоря Бакушина.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 2) В одном из вестибюлей станции “Добрынинская” находится мозаика, изображающая ликование народа по поводу события, которое совершилось спустя 11 лет, четыре месяца и 12 дней после открытия этой станции. Найдите и сфотографируйте это место, назовите событие, о котором идет речь, дату открытия станции и объясните причину появления курьёза. 
 
Задание выполнили и снимок сделали Алексей Кызылов, Вадим Тимин, Ольга Тимина.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) Последней работой знаменитого  русского мозаичиста Владимира Александровича Фролова (1874 — 1942) стали мозаики  для украшения московского метро. Эту работу по эскизам Александра Дейнеки, подготовленным ещё до войны, художник заканчивал уже будучи больным, во время Ленинградской блокады. После его смерти мозаичные панно удалось переправить в Москву, и в 1943 году они украсили своды одной из станций на Замоскворецкой линии. Однако это оказалась не та станция, для которой мозаики изначально предназначались. Эта станция известна также тем, что там находятся мраморные диваны,  изначально созданные для другого здания и ранее находившиеся в Храме Христа Спасителя. Найдите эту станцию, объясните, в чём заключается несоответствие между мозаиками и главной темой ее оформления. Сделайте фотографии, подтверждающие ваши наблюдения.
 
Станция «Новокузнецкая». Фотография Ксении Усановой и Евгения Хайкина.
 
4) В оформлении станции «Комсомольская»Сокольнической линии, открытой в 1935 г., внимательный зритель найдёт знак с аббревиатурой «КИМ». Найдите и сфотографируйте это место на станции, расшифруйте эту аббревиатуру и объясните причину её появления именно на этой станции.
 
Фотография Валентины Евтеевой, Марии Евтеевой, Марии Свердликовой.
 
 
 
5) В период борьбы с культом личности Сталина все его изображения, существовавшие в московском метрополитене, были уничтожены или заменены на другие. В частности, такие изменения коснулись и декоративного убранства круглого эскалаторного зала станции «Киевская» Кольцевой линии, которая была открыта через год после смерти вождя. Найдите и сфотографируйте место, где ранее находился портрет Сталина, и обоснуйте свои наблюдения.
 
Фотография Ирины Шестопаловой, Михаила Драбкина.

 

 

25 сентября 2009
Задания для игры-исторического ориентирования. «Метро»

Похожие материалы

21 апреля 2017
21 апреля 2017
Уже завтра в Москву приезжают первые победители нашего 18 конкурса "Человек в истории. Россия - ХХ век". Их ждёт насыщенная программа, которая завершится церемонией награждения 26 апреля, а пока мы публикуем отрывки из нескольких случайно выбранных работ победителей.
7 ноября 2014
7 ноября 2014
Важным предметом мебели был сундук, в нем хранилось самое ценное – продукты питания (мука, сахар и др.). Ключ от сундука был у моей прабабушки, Василисы Иосифовны, – он был на веревочке привязан к пояску. Всё, что получали за работу члены семьи, отдавалось ей, и затем она распределяла семейные ресурсы.
30 июня 2011
30 июня 2011
Патриотический порыв был пусть и первой, но не единственной строкой в перечне мотиваций добровольца; многие надеялись «исправить» биографию, в которой в Советском союзе было слишком много поводов «усомниться»
17 февраля 2004
17 февраля 2004
Книга «Быть чеченцем» - это сборник работ нашего школьного конкурса, который объединяет работы чеченских школьников, посвященные прошлому и настоящему Чечни и отражающие личный опыт авторов, историю их семей и судьбы разных людей на фоне чеченской истории. В книгу также вошли сочинения четырех российских школьников, посвященные судьбам чеченских беженцев в России.

Последние материалы