Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Если мы хотим прочесть страницы истории, а не бежать от неё, нам надлежит признать, что у прошедших событий могли быть альтернативы». Сидни Хук
Поделиться цитатой
27 декабря 2012

Уроки памяти ХХ века. Методика и практика освоения прошлого в школьном образовании / Конференция в Петрозаводске

Народный артист Литовской ССР Донатас Банионис на встрече с школьниками. Город Паневежис, 1973. Фото: Борис Кауфман/ РИА Новости. Источник фото: strana.lenta.ru

Международная образовательная конференция с таким названием состоится 15-17 февраля 2013 года в г. Петрозаводске (Карелия). Заявки на участие принимаются не позднее 11 января 2013 г.

В рамках конференции будет представлен опыт участников проекта «Роль исторической памяти в развитии прав человека», приглашенных экспертов, организована практическая работа участников в группах, а так же будет объявлен старт международного конкурса методических продуктов по теме памяти ХХ века.

К участию приглашаются преподаватели истории, литературы, географии, краеведения, регионоведения, методисты, специалисты по музейной педагогике.

Организаторы оплачивают проезд, проживание и питание участников. По итогам конференции выдается сертификат участника международной образовательной конференции.

Заявки на участие необходимо подавать по электронной почте dpritykin@yandex.ru не позднее 11 января 2013 года.

Источник:

Группа мероприятия в Фейсбуке

27 декабря 2012
Уроки памяти ХХ века. Методика и практика освоения прошлого в школьном образовании / Конференция в Петрозаводске

Похожие материалы

21 апреля 2015
21 апреля 2015
Исследование о письмах с фронта и на фронт, сохранившихся в семейном архиве автора. Призовое место конкурса в 2015 году.
28 ноября 2012
28 ноября 2012
30 ноября 2012 г. в рамках программы книжной ярмарки Non/Fiction в Москве состоится презентация легендарной книги о своего рода социально-историческом эксперименте.
19 января 2011
19 января 2011
В России переиздали книгу французского историка. Написанная в популярной форме она поднимает важные вопросы преподавания истории в школе и фальсификации истории

Последние материалы