Пионеры-герои
Одной из важных воспитательных целей в Советском Союзе было формирование у детей готовности к совершению героических подвигов во имя родины. Способность пионера совершить подвиг прописывалась и в законах пионерской организации: «Пионер держит равнение на героев борьбы и труда».
В первую очередь под героизмом подразумевалась готовность бороться с врагами коммунистической родины, и, как высшее проявление, – пожертвовать своей жизнью ради блага социалистического общества. Это провозглашалось как нормальное поведение, естественное проявление любви к своей стране.
Героизмом считалась максимальная самоотдача во всём, что делал пионер (фактически, она могла проявиться в выполнении любых его обязанностей). Школа, пионерская организация и семья должны были воспитывать у детей не только стремление к единичному подвигу, но и способность к осуществлению «самого длительного, самого упорного, самого трудного героизма массовой и будничной работы» (В.И. Ленин).
Желание стать героем культивировалось у всех граждан Страны Советов. Положительные персонажи художественной литературы, фильмов и прессы показывали примеры простым людям – проявляли героизм на производстве и в колхозе, в общественной организации, на улице, дома. Детям как образцы для подражания предлагались совершающие трудовые подвиги пионеры, которые официально признавались героями. О каждом из них подробно рассказывала пресса, после чего создавались и выпускались их наполовину художественные биографии.
Взрослые герои – ударники труда, лётчики, военные и пр. – попадали на «красную доску» газеты «Правда». Имена и поступки пионеров-героев и названия отличившихся отрядов заносили в специальную Всесоюзную Красную книгу имени XVII Съезда Коммунистической партии, которая была создана в 1934 г. при «Пионерской правде». В 1954 г. она стала Книгой почёта Всесоюзной пионерской организации им. В.И. Ленина. С её помощью были упорядочены официальные пионеры-герои, а также отличившиеся отряды и дружины.
В Книгу заносились дети, которые отлично учились в школах («ударники учёбы»), юные ленинцы, совершившие героические поступки на благо советской страны, а также пионеры-мученики, погибшие в результате своей «общественно полезной деятельности». В основном, в неё входили герои периода коллективизации и первых пятилеток и дети, отличившиеся во время войны. Создавались и областные пионерские Книги почёта, куда вписывали местных юных знаменитостей. Важно, что героями считались не только пионеры, попавшие позже в такую книгу, но любые дети, совершившие поступки, героические с точки зрения коммунистической морали.
Кто и за какие трудовые подвиги объявлялся пионером-героем?
В 1935 г. орденом Ленина была награждена 11-летняя Мамлакат Нахангова. Пионерка из Таджикистана стала известна всей стране благодаря труду на хлопковом поле. Она собрала за смену 100 кг хлопка – намного больше взрослой нормы. Орденами «Знак Почёта» наградили узбекских пионеров-хлопкоробов Хавахан Атакулову и Ишана Кадырова. Активно награждались и другие дети, работавшие в селе, прославлялся их трудовой героизм.
В 1936 г. правительство пригласило в Кремль пионеров со всех концов страны, чтобы наградить их этим же орденом. Рассказы прессы обо всех награждённых позднее лягут в основу беллетризованных биографий юных героев.
Приведём несколько историй из сотен. В 1933 году 11-летний пионер из села Кенже Кабардино-Балкарии Барасби Хамгоков со своими друзьями взял шефство над колхозными телятами и жерёбенком. Когда жеребёнок вырос, пионеры села подарили его красной армии. А Барасби был награждён за успехи в животноводстве. Пионеры из Узбекистана Исмаил Кенджибаев и Иширгази Усманов получили правительственные награды вместе со взрослыми строителями Ферганского канала. Медалью «За боевые заслуги» награждены пионерки Костюкова Анна и Иванова Алла, помогавшие ухаживать за бойцами, раненными в боях с японцами у озера Хасан…
Кроме знаков отличия, пионеров-героев премировали подарками – пионерской формой, часами, подписками на пионерские издания, поездками по стране, путевками в лагеря и санатории… Для них проводили всесоюзные слёты и другие мероприятия.
Иллюстрация: Артек – завтрашний день всей детворы. «Правда». 1940 г.
Летом 1934 г. была проведена громкая кампания «200 лучших едут в Артек». «Пионерская Правда» цитировала постановление ЦК ВЛКСМ о премировании пионеров, перечисляла тех, кто награждён путевками в лучшую детскую здравницу СССР, кратко рассказывала о каждом из них. Подавляющее большинство приехавших в «Артек» детей совершило подвиги на ниве бдительности, охраны социалистической собственности, осведомительства.
Примером для них служил Павлик Морозов – первый официально провозглашённый ребенок-мученик, самый известный пионер-герой СССР, попавший в Книгу почета под номером один. О его жизни в советское время написали сотни произведений, в которых вымысла было больше, чем правды. Сегодня точно известно, что Павлик даже не был пионером. Поступок, за который он был прославлен – донос в ОГПУ о том, что его отец является противником советской власти и помогает сосланным на Урал крестьянам возвращаться домой.
Эту историю было важно донести до всей страны, чтобы легче проводить коллективизацию, вселить в несогласных страх, даже перед собственными детьми.
В передовой статье «Пионерской правды» премированные пионеры описываются следующим образом: «Оля Балыкина – разоблачившая своего отца и вместе с ним группу воров колхозного хлеба; Ваня Бачериков – разоблачивший шайку воров колхозного имущества у себя в деревне; Мотя Потупчик – которая, несмотря на угрозы недобитого кулачья, смело продолжала вести работу в пионерском отряде Павлика Морозова; Митя Гордиенко, Коля Леонов, Вася Шмат, Вагар Саркисьян – показавшие образцы сознательности в охране колхозного урожая; Митя Борцов, Петя Иванковский, Маруся Николаева – являющиеся примером в деле исключительного отношения к охране и воспитанию колхозного молодняка; Саша Катаев – предупредивший крушение поезда, и многие другие, проявившие образцы исключительной сознательности в охране социалистической собственности, в борьбе с классово враждебными элементами»… На первую полосу не попал ни один пионер-отличник, хотя в число награжденных путёвками в «Артек» ударники учёбы входили. Среди «лучших» были и те, кто переписывался с пионерами в других странах и собирал для них деньги.
Во время войны многим пионерам пришлось встать на место ушедших на войну отцов и братьев – после уроков школьников ждал трудовой фронт.
«Помогая тылу – помогаешь фронту!», «Пионер, выходи на уборку хлебов. Этим поможешь ты бить врагов!», «Хочешь помочь победить фашистов – убирай урожай быстро и чисто!» – призывали плакаты и газеты. «Битвы за урожай» теперь были особенно тяжелы, так как в деревне остались, в основном, женщины, старики и подростки. Они и кормили страну. Пионеров-героев труда прославляли во время войны так, как никогда не было прежде и не будет больше – их приглашали на митинги, предлагали брать за образец остальным детям, детально перечислялись их трудовые успехи… «Пионер! На заводе, на стройке, в поле – всюду много работы для юного патриота!» – звал очередной лозунг.
Пресса рапортовала обо всём, что делали пионеры и школьники в помощь фронту:
«Недавно на антифашистском митинге молодежи Сталинградской области выступил четырнадцатилетний комбайнёр Петя Серёгин. Работать на комбайне его научил старший брат… Петя рассказал, как в прошлом году при уборке урожая он выработал 420 гектаров при норме 180 гектаров. Юный комбайнёр дал участникам митинга слово в этом году выработать не менее 600 гектаров».
Дети, оказавшиеся на оккупированных территориях, столкнулись с настоящими, а не выдуманными пропагандой врагами. Рискуя своей жизнью, пионеры помогали партизанам, выполняли сложные задания: переходили через линию фронта, чтобы донести сведения о вражеских войсках, участвовали в боях, гибли, как и их взрослые товарищи. Многие из них впоследствии были героизированы.
Уже во время войны создавались мифологизированные образы юных героев как примеров для подражания другим детям. После войны, когда важно было, чтоб официальная память о героическом прошлом вытесняла воспоминания о том, что было на самом деле, развернулась широкая кампания по прославлению пионеров-героев войны – их имена присваивали не только пионерским отрядам и дружинам, но улицам, школам, судам и пр. Им ставили памятники и посвящали художественные произведения. Их портреты встречались во всех изданиях, подобно тому, как сегодня СМИ пестрят фотографиями «звёзд» кино и эстрады.
Лёня Голиков, Зина Портнова, Марат Казей, Валя Котик, Володя Дубинин – их имена были известны каждому советскому школьнику. Где правда в рассказах о них, а где вымысел, понять не легко. До сих пор появляется множество интерпретаций событий тех дней, сильно отличающихся друг от друга.
История каждого пионера-героя ждёт своего серьёзного непредвзятого исследователя. С уверенностью можно сказать, что дети действительно во многом стояли рядом с взрослыми и наравне с ними переносили тяготы тыла и фронта (см., например, «Историю новой Москвы…» Нины Молевой). Остается открытым и важный вопрос о том, насколько героические нарративы соответствовали реальному страшному опыту, пережитому человеком на войне, что из жизни реальных мальчиков и девочек того времени не попадало в рассказы об их подвигах, о какой войне долгое время предпочиталось не говорить публично.
После войны пионеров заносили в Книгу почета, в основном, за успехи в учёбе и в общественно-полезной деятельности. Такого культа, прославления, как раньше, новые почётные пионеры не удостаивались. И сегодня для наших современников пионеры-герои – это именно дети, принимавшие участие в военных действиях. Они вытеснили из памяти не только героев периода коллективизации, но и тех, кто пришёл после них.
Всего в Книгу почета пионерской организации занесено около пяти тысяч юных пионеров, отрядов, дружин.
Литература и ссылки:
Леонтьева С.Г. «Пионер – всем пример» // Отечественные записки, 2004 № 3. URL: http://magazines.russ.ru/oz/2004/3/2004_3_24.html
Карамаев Сергей «Пионеры-герои» // Lenta.ru от 29.04.2005. URL: http://vip.lenta.ru/topic/victory/pioneers.htm
О Павлике Морозове:
Ю. Дружников, «Доносчик 001, или Вознесение Павлика Морозова». http://www.druzhnikov.com/text/rass/donos/
- Статья в Википедии о Павлике Морозове
Молева Н.М. История новой Москвы, или Кому ставим памятник? – М., 2008.
Анна Новомлинская
