Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Историческое сознание и гражданская ответственность — это две стороны одной медали, имя которой – гражданское самосознание, охватывающее прошлое и настоящее, связывающее их в единое целое». Арсений Рогинский
Поделиться цитатой
3 октября 2011

«Принудительный труд в период национал-социализма»: образовательные и просветительские мероприятия / конкурс для педагогов

Иностранные рабочие на заводе BMW в Аллахе, приблизительно 1943 г. Все иностранцы, работающие на производстве авиационных двигателей, имели отличительные знаки: Советские военнопленные носили на куртках инициалы «SU». Источник: БМВ Груп Архив, ausstellung-zwangsarbeit.org

Конкурс для педагогов организует общество «Мемориал». Срок представления конкурсных работ – 15 ноября 2011 г. Подробная информация – ниже.

 
Международное историко-просветительское и правозащитное общество «Мемориал»
при поддержке:
Фонда «Память, ответственность и будущее» (ФРГ)

Конкурс для педагогов

«Принудительный труд в период национал-социализма»: образовательные и просветительские мероприятия для старшеклассников и студентов

Цели конкурса:

  • содействовать расширению знакомства с темой в школе и ВУЗах и повышению качества занятий,
  • содействовать вовлечению молодежи и педагогов в изучение темы Проекта и обсуждение историко-правовых и гуманитарных проблем, связанных с использованием принудительного труда в условиях тоталитарного режима, а также в просветительскую и исследовательскую работу по историко-правовой тематике,
  • привлечь внимание общества к современному социальному и правовому положению бывших остарбайтеров и узников концлагерей,
  • способствовать обмену опытом

На конкурс могут быть представлены материалы образовательных мероприятий для школьников или студентов (уроков, семинаров, встреч, дискуссий). По каждому проведенному мероприятию необходимо представить концепцию и конспект. В качестве дополнительной информации участники конкурса могут представлять фото- и видеоматериалы мероприятий, информационные и информационно-аналитические статьи, посвященные проведенным мероприятиям.

Срок представления конкурсных работ: 15 ноября 2011 г.

Итоги конкурса будут подведены 15 декабря 2011 г.

Авторы 10 лучших работ будут награждены ценными книжными подарками, 2 победителей получат возможность принять участие в академии-школе для школьников и педагогов — лауреатов исторического конкурса «Мемориала» «Человек в истории. Россия — ХХ век» в мае 2012 г. в Москве.

Представленные на конкурс материалы могут быть опубликованы полностью или частично на безгонорарной основе на веб-портале «Мемориала» urokiistorii.ru.

Оркомитет конкурса:

  • 127051 Москва, Малый Каретный пер., 12. «Школьный конкурс. ОСТ».
  • 8 910 444 36 97 Михайлова Оксана Борисовна
  • 8 910 758 21 01 Паповян Елена Михайловна
  • Электронная почта: konkurs@memo.ru, mikhailova@memo.ru, epapovyan@memo.ru
  • В связи с переездом номер стационарного телефона будет опубликован  здесь позднее

Дополнительные материалы:

3 октября 2011
«Принудительный труд в период национал-социализма»: образовательные и просветительские мероприятия / конкурс для педагогов
Темы
история в школе
остарбайтеры

Похожие материалы

13 августа 2014
Преподавание истории Холокоста и Второй мировой войны в немецких школах Бывшие ученики об уроках истории
13 августа 2014
24 июня 2015
2015. «Рана всего народа, которая до сих пор кровоточит» Юные россияне об увековечивании памяти жертв репрессий
24 июня 2015
Закончился XVI ежегодный всероссийский конкурс исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия – XX век», проводимый Международным Мемориалом. Финалисты конкурса, авторы самых глубоких исследований, были приглашены в Москву на церемонию награждения и школу-академию. По традиции, финалистам предложили написать небольшое эссе, тема которого в этом году звучала так – «Нужны ли памятники жертвам репрессий? Если да, то какими они должны быть?»
15 декабря 2009
«Россияне не хотят разнообразия учебников истории»
15 декабря 2009
«Россияне не хотят разнообразия учебников истории», - такой вывод сделал ВЦИОМ на основании опроса россиян, а проанализировал школьный учитель истории в статье, опубликованной в журнале The New Times. Учитель Алексей Кузнецов пишет, что идею единого учебника помогают внедрять три мифа, которые он приводит и опровергает.
Местечко Городок. 30-е годы (фото: Мое местечко)
7 июля 2016
Полустертые камни «местечек»
7 июля 2016
Отец открыл дверь в сенцы, а там на чердаке – еврей сосед. Говорит, Иван, я побуду тут до вечера, а потом уйду. Он ведь понимал, что немцы одинаково наказывали и тех, кто давал приют евреям. Да где ж тут, сосед, мы ж люди, брали на себя ответственность. Вечером он ушел. Потом отец ушел набирать картошку из ямы. Открыл дверь, а там тоже, женщина еврейка и двое детей. Она говорит, я уйду, отец не стал и брать картошку

Последние материалы