Перед тем, как начать проектную работу: «Скандалы превращают силу в бессилие и бессилие в силу»
Автор: Мартин Сабров, директор Центра исторических исследований в Потсдаме, преподаватель новейшей истории в Университете им. Гумбольдта (Берлин). Редактор сборника «Скандалы и диктатуры. Формы открытого волнения в национал-социалистическом государстве и в ГДР».
Безусловно, эта тема требует от исследователя особого подхода. Обычно к скандалам относятся как к слухам или афёрам – много шума, с которым сложно работать научно. Но это не значит, что скандалы не имеют никакого значения для историка. Напротив, они дают ключ к пониманию времени.
Ведь последние 150 лет особое значение имеют массмедиа и массовая политика. То, какая именно ситуация воспринимается обществом как сомнительная, позволяет выявить, как работают (или работали) наши социальные, правовые или политические системы. Тема скандалов хороша также для того, чтобы рассказать о старой истории с новой перспективы, чтобы открыть в известном неизвестные стороны. С помощью скандалов можно говорить, как о национальной истории, так и о локальной. Можно попробовать приблизиться к природе общественного волнения. Но нужно учитывать, что не любая шумиха является скандалом.
С темой скандалов связаны и некоторые научные опасности. Скандалы – тема популярная и щекотливая. Здесь легко потерять необходимое исследователю «холодное» дистанцирование от своего объекта. В погоне за сенсациями утрачивается взвешенность суждений. Недопустимо менять роль наблюдателя на роль актёра и самому начинать создавать скандалы. А это вполне возможно, ведь с помощью исследования в публичное поле попадают взрывоопасные персональные сведения. Эти своего рода «неоконченные истории» часто имеют непосредственное влияние на людей, живущих сегодня.
Занимаясь этой темой, легко впасть в морализаторство или перейти на личности. Однако следует помнить о задаче исторической беспристрастности. Начинающие исследователи должны остерегаться опрометчивых суждений. Постепенно они поймут, что прошлое очень неоднозначно.
