Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Если мы хотим прочесть страницы истории, а не бежать от неё, нам надлежит признать, что у прошедших событий могли быть альтернативы». Сидни Хук
Поделиться цитатой
14 декабря 2010

Скандалы в истории (возможности проектной работы)

Фото Родченко. Источник изображения: babs71.livejournal.com

 Один из последних выпусков немецкого журнала «Spurensuchen» посвящён теме «Скандалы в истории» и соответствующим историческим проблемам (допустимое и невозможное, достоверное и непроверяемое, факт и интерпретация, роль медиа и другим). В журнале описываются возможности проектной работы. Также приводится рассказ о том, какую специфику скандалы приобретают в разные исторические эпохи (на примере Германии). Публикуется подборка исторических сюжетов, которые можно использовать на практических занятиях.

/«Spurensuchen» 24 выпуск за 2010 год/

Перевод Натальи Колягиной

 

14 декабря 2010
Скандалы в истории (возможности проектной работы)

Похожие материалы

26 декабря 2016
26 декабря 2016
Моего дедушку ночью на крытой машине увезли в Миллерово как кулака. Он ведь заведовал мельницей, которая принадлежала его отцу.Бабушка обежала всех жителей. Два самых умных мужика пошли на Ивановку, в сельсовет. Взяли справку о составе семьи, о том, что он работает на мельнице на общественных началах, и дедушку вернули обратно.
7 ноября 2014
7 ноября 2014
Хара-Усун. Небольшой хутор в калмыцкой степи. Уже давно он прекратил свое существование. Хотя по административному делению хутор относился к Ростовской области, но до Ростова было почти 500 км, до Волгограда – 300, а до Элисты – около 70. Здесь жила большая семья Сергея Павловича Скрынникова и Акулины Лазаревны, в ней родилось 6 мальчиков и одна девочка.
11 апреля 2012
11 апреля 2012
Редакция urokiistorii встретилась с Игорем Ивановичем Долуцким – известным учителем истории из Москвы, автором знаменитого «учебника Долуцкого» по истории России ХХ в. Разговор коснулся вызовов, с которыми сталкиваются учителя сегодня, задач исторического образования и видения идеальной школы будущего.

Последние материалы