Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Историческое сознание и гражданская ответственность — это две стороны одной медали, имя которой – гражданское самосознание, охватывающее прошлое и настоящее, связывающее их в единое целое». Арсений Рогинский
Поделиться цитатой
20 июля 2013

Преподавание истории: от принципов к реализации

Дильман Ф. История (фрагмент мозаики). Библиотека конгресса США. Вашингтон

Во вторник, 23 июля, в клубе «ZaVtra» состоится очередная дискуссия о преподавании истории. Повестка обсуждения:

  1. Принципы преподавания истории: предварительные итоги.
  2. Реализация принципов в Культурно-историческом стандарте.
  3. Что такое «трудные вопросы истории» и как с ними работать.

Участники:

  • Александр АСМОЛОВ, Академик Российской академии образования, заведующий кафедрой психологии личности МГУ имени М. В. Ломоносова, директор Федерального института развития образования
  • Анатолий ГОЛУБОВСКИЙ, искусствовед, социолог, журналист
  • Игорь ДАНИЛЕВСКИЙ, заведующий кафедрой истории идей и методологии исторической науки факультета истории, профессор НИУ «Высшая школа экономики», руководитель Центра «История частной жизни и повседневности» Института всеобщей истории РАН
  • Ирина КАРАЦУБА, доцент Свято-Филаретовского православно-христианского института
  • Леонид КАЦВА, учитель истории гимназии № 1543, автор учебников и пособий по истории России
  • Алексей МИЛЛЕР, профессор РГГУ и Центрально-европейского университета в Будапеште, ведущий научный сотрудник ИНИОН РАН
  • Андрей ПЕТРОВ, ответственный секретарь Российского исторического общества, начальник аналитического управления Государственной думы
  • Арсений РОГИНСКИЙ, председатель правления Международного Мемориала
  • Александр РУБЦОВ, заведующий лабораторией социокультурного прогнозирования, заведующий лабораторией междисциплинарных исследований общественного сознания, руководитель Центра философских исследований идеологических процессов Института Философии РАН
  • Никита СОКОЛОВ, шеф-редактор журнала «Отечественные записки»
  • Ирина ЩЕРБАКОВА, руководитель молодёжных и образовательных программ общества «Мемориал»

Обсуждение организовано «Полит.ру» и Комитетом гражданских инициатив.

Вторник, 23 июля 2013 г. Клуб «ZaVtra» (ул. Сретенка, д. 26/1). Начало в 19 ч. Вход свободный.

Источник: Полит.ру.

 

20 июля 2013
Преподавание истории: от принципов к реализации

Похожие материалы

8 июня 2009
8 июня 2009
27 июня 2012
27 июня 2012
Данный пример является пояснением к методической статье доктора Герхарда Шнайдера, которая отвечает на вопрос, каким образом лучше выстраивать классную работу с материальными свидетельствами прошлого.
17 ноября 2009
17 ноября 2009
Доктор исторических наук и профессор РГГУ Галина Ивановна Зверева рассказала о возможностях внеклассной работы школьников (опираясь на опыт исторического конкурса для старшеклассников «Человек в истории. Россия ХХ век») и о том, что даёт школьнику многомерная картина истории. Ниже – конспект семинара с учителями Конкурса: об истории как полноте опыта, составлении вопросника к интервью, микроистории и горизональных связях.
14 мая 2016
14 мая 2016
В основу моей работы положены воспоминания Григория Ивановича Мелихова о годах, проведенных в фашистских концлагерях: «Острув Мазовецка», «Меппен», «Маутхаузен», «Эбензее», справка и фотокопии документов из архива МСР (Бад Арользен, Германия).

Последние материалы