Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Историческое сознание и гражданская ответственность — это две стороны одной медали, имя которой – гражданское самосознание, охватывающее прошлое и настоящее, связывающее их в единое целое». Арсений Рогинский
Поделиться цитатой
17 сентября 2009

Министерство образования внесло в школьную программу «Роман «Архипелаг Гулаг» (фрагменты)»

Газета «Культура» анализирует последствия внесения в обязательную школьную программу романа «Архипелаг ГУЛАГ» Александра Солженицына в статье «Чему научит “Архипелаг ГУЛАГ».

Фото: kultura-portal.ru

31 августа 2009 года министр образования А. Фурсенко выпустил соответствующий приказ, а 9 сентября Министерство образования опубликовало пресс-релиз. «Культура» печатает интервью с учителем русского языка и литературы, победителем конкурса «Учитель года Москвы — 2006», методистом Михаилом Алимовым, комментирующим это событие. Он отмечает, что на изучение русской литературы второй половины XX века отводится в конце 11 класса приблизительно месяц (12 часов), и произведения попадают под обзорное, а не монографическое рассмотрение. Соответственно, представления о современной российской литературе формируются весьма приблизительные. Учитель считает, что «Истории не надо стыдиться. Я уверен, что молодой думающий читатель обязательно разберётся в том, кто “сидел”, а кто “охранял”» и предлагает, внося дополнения в школьную программу, не исключать из неё уже имеющиеся там пункты. Как это, например, произошло с романом Николая Островского «Как закалялась сталь».

17 сентября 2009
Министерство образования внесло в школьную программу «Роман «Архипелаг Гулаг» (фрагменты)»

Похожие материалы

11 апреля 2013
11 апреля 2013
Круглый стол с таким названием состоится в РГГУ 16 апреля 2013 г. в рамках ежегодной конференции «Современные методы изучения культуры».
14 марта 2016
14 марта 2016
На новой выставке в «Мемориале» можно понять, что и как рассказывают школьникам в разных странах Европы о ключевых событиях и явлениях Второй мировой.
25 июня 2010
25 июня 2010
Немецкий историк, специалист по истории повседневности, Альф Людтке рассказывает о значении и коварстве фотографий в исторических исследованиях: они являются надёжным и наглядным источником знания о прошлом, но при этом способны манипулировать реальностью

Последние материалы