Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Если мы хотим прочесть страницы истории, а не бежать от неё, нам надлежит признать, что у прошедших событий могли быть альтернативы». Сидни Хук
Поделиться цитатой
9 сентября 2016

10 лучших материалов «УИ» с января по сентябрь 2016

Версия редакции

«Уроки истории» начинают год дважды – 1-го января и 1-го сентября (педагоги и учащиеся нас поймут), и потому итоги своей работы мы тоже подводим два раза в год. Десять лучших материалов с января по сентябрь по версии редакции – всё, что мы особенно любим в своей работе, и чем гордимся.

 

1. Этим летом было опубликовано много работ конкурса, ранее существовавших только на бумаге или в формате PDF. Выбрать лучший сборник решительно невозможно, поэтому здесь под первым номером собраны сразу три сборника разных лет. Обращаем ваше внимание, что сделаны материалы в форме подшивок, и в каждом сборнике справа есть удобное оглавление, по которому можно перемещаться между работами, не возвращаясь каждый раз на страницу предисловия.

2015. «Вырвать век из плена» / Сборник работ XVI конкурса

2012/2013 «По крупицам» / Российские школьники об истории ХХ века

2006 «Полустёртые следы» / Российские школьники о еврейских судьбах

 

2. Что такое постпамять / перевод статьи Марианны Хирш

Одна главных причин существования публицистического раздела «УИ» – это наше желание рассказать о культуре памяти в России и за рубежом. Именно поэтому статья Марианны Хирш для нас – это, можно сказать, программный текст, обязательный пункт программы.

В 1992 году профессор Колумбийского университета Марианна Хирш впервые ввела в оборот термин «постпамять». Он немедленно перекочевал на страницы множества книг, описывающих работу с исторической памятью. «УИ» публикуют перевод статьи Хирш, в которой автор от первого лица объяcняет своё видение феномена передачи воспоминаний между поколениями.

 

3. Смазанное впечатление / фольклористы о новых и хорошо забытых старых российских табу

Уже не первый (и, надеемся, не последний) материал от группы исследователей из РАНХИГС, занимающихся изучением современного фольклора – одной из ключевых и почти диагностических составляющих коллективной памяти.

О том, как сакрализация образа правителя постепенно распространяется на его изображения и формирует новую систему табу в современном российском обществе, рассказывают исследователи актуального фольклора Александра Архипова и Мария Волкова.

 

4. Молчащее наследие / интервью с редактором проекта «По ту сторону войны»

«Мемориал» много лет собирал свидетельства остарбайтеров, собрал сотни интервью и получил тысячи писем. С этим массивом информации уже второе десятилетие работают сотрудники «Мемориала» и волонтёры, и работа далека от завершения. О проекте, который стал важным этапом в деле возвращения утерянной памяти в культурный и исследовательский оборот.

О том, как проект «Та сторона» даёт голос целому поколению пострадавших во время Второй Мировой, почему мы так мало знаем о них и что такое устная история, рассказывает создатель и руководитель проекта Никита Ломакин.

 

5. Как готовился секретный доклад Хрущева / попытка реконструкции

Десталинизация как культурный процесс в России всегда шла странным пунктирным путём, и не в последнюю очередь это объясняется противоречивыми мотивами Хрущёвской эпохи. Детальную карту этих подводных течений составил наш регулярный автор из института славяноведения РАН Александр Стыкалин.

Как возник секретный доклад, развенчавший культ личности на ХХ съезде ЦК КПСС ровно шестьдесят лет назад? Какие цели преследовал Хрущёв, как проходила его борьба со сталинистами в ЦК и какую роль в этом сыграл Берия? Об этом – в фундаментальной статье-реконструкции от Александра Стыкалина.

 

6. Проект, который должен стать движением / интервью с Сергеем Пархоменко о «Последнем адресе»

«Последний адрес» является сегодня, наверное, самым громким коммеморативным проектом в России, если оставлять за скобками освоенные политиками форматы вроде «Бессмертного полка». Отчасти поэтому придумать для Пархоменко какой-то принципиально новый вопрос на момент взятия интервью было уже невозможно, но те вопросы, которые интересуют «Уроки истории», представляющие сопоставимый масштабу проект школьного конкурса, мы всё же задали.

В своём интервью «Урокам истории» Сергей Пархоменко рассказывает о том, почему надо ставить таблички просто людям, которые просто были, о вечной угрозе со стороны государства и перспективах народного мемориала «Последний адрес».

 

7. «Ниша забвения заполнилась нашей памятью» / лекция Мартина Альмады и Марии Касерес

Не вполне типичный для нас материал с точки зрения места действия (Южная Америка) и с точки зрения тематики (террор ЦРУ против левых на международном уровне). При этом история, которую рассказывают Альмада и Кесерес, при внимательном прочтении оказывается необыкновенно схожей с с нашим постсоветским наследием, и даже подсказывает правильный способ обращения с ним.

В мае Мемориал совместно с Библиотекой Ф. М. Достоевского организовал лекцию Мартина Альмады, парагвайского диссидента, нашедшего архив операции «Кондор». О том, как один архив может перевернуть жизнь половины континента, рассказывает сам лауреат «Альтернативной Нобелевской премии мира» вместе с супругой Марией Касерес. Расшифровка публикуется с сокращениями.

 

8. Анонимный дневник советского крестьянина / подкаст

Формат подкаста «УИ» начали осваивать ровно год назад, всё началось с лекции Теодора Шанина, а сегодня мы выкладываем и свои собственные миниатюрные лекции-монологи, в том числе и в сотрудничестве с другими проектами.

Озвученный дневник советского крестьянина в нашем новом подкасте, совместно с prozhito.org. Время действия: 1932 год. Неизвестный художник в поисках платоновского языка

 

9. «Закрытый список» / интервью с Яном Рачинским

Наверное, один из самых читаемых материалов за всю историю существования нашего портала вообще. Вполне вероятно, что вы читали это интервью, даже не осознавая, что оно с «Уроков истории».

«Кадровый состав сотрудников органов государственной безопасности СССР 1935-1939» сегодня является самым полным перечнем сотрудников НКВД периода Большого Террора. О базе данных, составление которой заняло 15 лет, рассказывает один из руководителей проекта Ян Рачинский.

 

10. Александр Эткинд за верстаком / подкаст

Классический подкаст, подобных которому будет, надеемся, ещё много. По крайней мере, один уже в работе и на следующей неделе появится у нас сайте.

25-го марта в «Мемориале» в цикле встреч Вольного исторического общества выступал профессор флорентийского Европейского университета Александр Эткинд.

 

9 сентября 2016
10 лучших материалов «УИ» с января по сентябрь 2016
Версия редакции

Похожие материалы

6 ноября 2015
6 ноября 2015
23 октября в Мемориале прошла лекция профессора Лейденского университета Эрнста ван Альфрена. По горячим следам доклада Уроки Истории расспросили лектора о том, как концепция постпамяти работает на материале культурной памяти о ГУЛАГе, и почему в ней всё ещё нет места для горя.
16 декабря 2016
16 декабря 2016
Мы продолжаем нашу серию подкастов с вечерней школы Мемориала специально для всех, кто недоехал, не успел, прогулял или просто хочет освежить в памяти последний семинар.
18 июня 2014
18 июня 2014
Среди 1554 работ, поступивших на XV конкурс «Человек в истории. Россия – ХХ век», было исследование «Беспамятство и память. К вопросу о психологии советского человека». Его автор – Марина Беляева, 11 класс, лицей села Ельники (Мордовия). На церемонию награждения поздравить Марину Беляеву пришли трое потомков рода Повериновых, героев её работы. За несколько дней до этого она ничего о них не знала.
25 мая 2017
25 мая 2017
Интервью с руководителем просветительских и образовательных программ Мемориала Ириной Щербаковой, в котором она рассказала о зарождении своего интереса к теме исторической памяти, пути в Мемориал и основании школьного конкурса.

Последние материалы