Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Историческое сознание и гражданская ответственность — это две стороны одной медали, имя которой – гражданское самосознание, охватывающее прошлое и настоящее, связывающее их в единое целое». Арсений Рогинский
Поделиться цитатой
29 октября 2012

Камера не лжёт / бесплатный он-лайн курс по исторической фотографии в Университете Лондона

Водружение флага на острове Иодзима (Япония). Источник: www.coursera.org

1 июня 2013 года в интернете начнётся 6-недельный курс Лондонского университета совместно с порталом «Курсера» (Coursera). В ходе изучения программы слушатели исследуют соотношение исторической науки и так называемой «публичной истории», то есть изображения исторических событий в кинематографе, фотографии и средствах массовой информации. Курс ведёт преподаватель Лондонского университета Эмметт Салливан. Ниже – информация о занятиях и о том, как на них записаться.

Основные темы курса

  • Образы и история: ХХ век
  • Ретушируя прошлое: сталинская фальсификация истории
  • Фотожурналистика и вопросы подлинности: сражения в Могадишо (1993)
  • Сила образа: «Поднятие флага над Иодзимой» (г. Сурибати, 1945)
  • Со страниц книги на экран: кинематограф как публичная история

Формат занятий и требования к слушателям:

Занятия проходят в онлайн-формате. Наличие исторического образования не обязательно. Начало занятий 1 июня 2013 г.

Учебная нагрузка 5 – 10 часов в неделю

Занятия проводятся бесплатно. Подробности и регистрация на сайте «Курсера»

Источники:

 

29 октября 2012
Камера не лжёт / бесплатный он-лайн курс по исторической фотографии в Университете Лондона

Похожие материалы

25 июня 2010
25 июня 2010
Немецкий историк, специалист по истории повседневности, Альф Людтке рассказывает о значении и коварстве фотографий в исторических исследованиях: они являются надёжным и наглядным источником знания о прошлом, но при этом способны манипулировать реальностью
12 января 2010
12 января 2010
Краткий анонс нескольких статей из сборника, составленного из материалов конференции 15-17 апреля 2007 года.
29 декабря 2009
29 декабря 2009
Фотография на уроке истории – один из самых простых визуальных материалов для работы (по доступности и наглядности), но одновременно и один из самых сложных. Помимо того, что изображено, нужно уметь видеть как это изображено, почему именно так, и что не изображено. Для работы с фотоизображением необходим навык видения. Ниже представлена постоянно обновляемая подборка теоретических и методических материалов, посвящённых анализу фотографий как источника знаний о прошлом.
24 января 2014
24 января 2014

Последние материалы