Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Историческое сознание и гражданская ответственность — это две стороны одной медали, имя которой – гражданское самосознание, охватывающее прошлое и настоящее, связывающее их в единое целое». Арсений Рогинский
Поделиться цитатой
30 июля 2009

Для школьников выпустят «Архипелаг ГУЛАГ» в одном томе

28 июля Наталья Солженицына встретилась с премьер-министром Владимиром Путиным. Премьер-министр заявил о необходимости изучения и «пропаганды» творчества Солженицына. Наталья Солженицына подарила ему первые 11 томов из тридцатитомного собрания сочинений мужа и предложила подготовить сокращенную версию «Архипелага ГУЛАГ» для школьников. При этом она отметила, что вводить в школе обязательное изучение даже одного тома нереалистично — «Будут протесты». Подробный репортаж и видео — см. на сайте газеты «Коммерсант».

Иллюстрация: сайт «Александр Исаевич Солженицын. Великий русский писатель»

 

 

 

30 июля 2009
Для школьников выпустят «Архипелаг ГУЛАГ» в одном томе
Темы
история в школе
Солженицын
Архипелаг ГУЛАГ
литература

Похожие материалы

28 октября 2014
И. Кукулин. Легализованное заклинание в интерьере советского бидермайера: о возможных жанровых, стилистических и социокультурных истоках стихотворения К. Симонова «Жди меня»
28 октября 2014
8 декабря 2009
Стихотворения о Великой Отечественной войне
8 декабря 2009
Подборка стихотворений о войне учительницы русского языка и литературы Н.Я. Мировой. В отсутствие сколь-нибудь значимых научно-исторических сочинений о Великой Отечественной войне, литературное её осмысление было для советского человека явлением чрезвычайной важности. Именно тема войны, «великой» и «священной», подчас позволяла говорить и писать «неудобную» правду о самом устройстве советской жизни. Писатели и поэты-фронтовики могли быть (и оказывались) более свободными в самовыражении, по сравнению с литераторами предыдущих поколений. Ниже приводится избранная подборка стихотворений, которой можно воспользоваться при подготовке и проведении уроков истории.
Польские беженцы, оказавшиеся в СССР, делают мацу (фото: US Holocaust Memorial M
6 июля 2016
«Я новым именем открою боль поражений и обид…»
6 июля 2016
Немцы не задерживали беглецов, но дубинками и прикладами давали им на дорогу последний показательный урок своей философии «расового мифа»; по ту сторону демаркационной линии в длинных тулупах, буденовских остроконечных шлемах и со штыками наголо стояли стражники «классового мифа», приветствуя скитальцев, бегущих на землю обетованную, спущенными с поводка овчарками или огнем ручных пулеметов.
26 июня 2012
Материальные свидетельства Первой мировой войны: опыт изучения в классе
26 июня 2012
Данный пример использования материальных источников на занятиях можно повторить почти в неизменном виде, это не потребует больших усилий для организации, поскольку работа строится на тех объектах, которые принесут школьники (или учитель). Место, в котором проходит занятие с объектами – классная комната, а основа занятия — принесённые вещи.

Последние материалы